Pam i Pipa ofrece unos servicios de ocio y comedor con el objetivo de divertirse y entretener a los niños de forma lúdica trabajando hábitos, actitudes, procedimientos y conocimientos, siempre dentro del ámbito de la pedagogía activa y la educación.
Llevamos a cabo nuestras tareas tanto a guarderías, escuelas de niños de primaria e institutos de jóvenes, centros deportivos, casals, colonias, viajes de fin de curso y en todos los casos elabora un plan de trabajo que está enfocado a transmitir valores principales como el respeto a los demás, tolerancia, responsabilidad y solidaridad. Los valores y los hábitos se trabajan tanto en el momento de la comida como en el rato libre.
Transmitir, en todo momento, valores y actitudes positivas.
PROMOVER y fomentar una serie de valores y actitudes para contribuir a la educación integral del niño, evitando el simple divertimento o el consumismo.
La importancia de aplicar la pedagogía activa.
La pedagogía activa quiere potenciar las capacidades de las personas educadas desde la implicación y participación. La actividad no sólo puede ser física; también implicará la persona en los aspectos cognitivo y emocional. Descubrir a través de la acción.
Trabajamos educando en libertad y para la libertad.
A Pam i Pipa estamos convencidos de que hay que respetar los derechos ajenos y las obligaciones de cada persona. Es importante escuchar y respetar la voz del niño y potenciar su autonomía y participación.
Siempre enfocados a la coeducacion.
EDUCAR SIN DIFERENCIAR por motivo de sexo, rechazando cualquier tipo de discriminación POTENCIANDO al mismo tiempo, la equidad, el respeto, el enriquecimiento y la amistad.
La integración se ha de trabajar de forma constante
EDUCAR SIN DIFERENCIAR POR MOTIVOS CULTURALES, RELIGIOSOS Y RACIALES TENIENDO EN CUENTA Y TRABAJANDO el derecho a la diferencia y la diversidad EVITANDO ASÍ EL ETIQUETADO DE LOS NIÑOS.
La autonomía de las personas como base.
Hay que trabajar la autonomía personal de los niños y la autorregulación como parte del proceso de descubrimiento de uno mismo y como base de la socialización y la convivencia.
El trabajo en equipo es un pilar fundamental para el buen funcionamiento del tiempo de mediodía.
Hay que incidir en la cooperación entre el grupo de monitoras y la toma de decisiones consensuada en un marco horizontal de trabajo. Estos elementos contribuyen a generar un buen ambiente de trabajo donde la participación está presente de manera habitual. Los monitores se organizan según las franjas de edad de los niños.
Los monitores deben ser referente de grupo, y también responsables de todos los niños, tanto en el tiempo de ocio o de descanso, como en el momento de comer.
El personal que forma parte de la estructura en el servicio de ocio es: