Cocina Ocio

Servicios

Pam i Pipa ofrece unos servicios de ocio y comedor con el objetivo de DIVERTIRSE Y ENTRETENER A LOS NIÑOS DE FORMA LÚDICA TRABAJANDO hábitos, actitudes, procedimientos y conocimientos, siempre dentro del ámbito de la pedagogía activa y la educación.

LLEVAMOS a cabo nuestras tareas TANTO A guarderías, escuelas de niños de primaria e institutos de jóvenes, CENTROS DEPORTIVOS, CASALS, COLONIAS, VIAJES DE FIN DE CURSO y en TODOS LOS CASOS ELABORA UN PLAN DE TRABAJO QUE está enfocado A transmitir valores principales como EL respeto a los demás, tolerancia, responsabilidad y solidaridad. LOS VALORES Y LOS HÁBITOS SE TRABAJAN TANTO EN EL momento DE LA COMIDA COMO EN EL RATO LIBRE.

  • Trabajo pedagógico en tiempo de mediodía
  • Transmisión de valores, actitudes y educación
  • Un trabajo específico, personalizado, consensuado
  • Alineación con el Centro educativo

HÁBITOS, VALORES Y ACTITUDES

Los principios

  • Proporcionar aprendizaje de hábitos, valores y actitudes
  • Dinamizar y optimizar el servicio de comedor de forma lúdica y creativa
  • Desarrollo de hábitos de comunicación positivos
  • Potenciar la relación de grupo buscando dinámicas sociabilizadoras
  • Aprender a resolver problemas o situaciones emocionales conflictivas
  • Aprender a aprender

LA EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE

Objetivos del ocio

Transmisión de valores y actitudes

Transmitir, en todo momento, valores y actitudes positivas.

PROMOVER y fomentar una serie de valores y actitudes para contribuir a la educación integral del niño, evitando el simple divertimento o el consumismo.

Hacemos pedagogía activa

La importancia de aplicar la pedagogía activa.

La pedagogía activa quiere potenciar las capacidades de las personas educadas desde la implicación y participación. La actividad no sólo puede ser física; también implicará la persona en los aspectos cognitivo y emocional. Descubrir a través de la acción.

Educar en libertad y para la libertad

Trabajamos educando en libertad y para la libertad.

A Pam i Pipa estamos convencidos de que hay que respetar los derechos ajenos y las obligaciones de cada persona. Es importante escuchar y respetar la voz del niño y potenciar su autonomía y participación.

Coeducación

Siempre enfocados a la coeducacion.

EDUCAR SIN DIFERENCIAR por motivo de sexo, rechazando cualquier tipo de discriminación POTENCIANDO al mismo tiempo, la equidad, el respeto, el enriquecimiento y la amistad.

Trabajar por la integración

La integración se ha de trabajar de forma constante

EDUCAR SIN DIFERENCIAR POR MOTIVOS CULTURALES, RELIGIOSOS Y RACIALES TENIENDO EN CUENTA Y TRABAJANDO el derecho a la diferencia y la diversidad EVITANDO ASÍ EL ETIQUETADO DE LOS NIÑOS.

El valor de la autonomía

La autonomía de las personas como base.

Hay que trabajar la autonomía personal de los niños y la autorregulación como parte del proceso de descubrimiento de uno mismo y como base de la socialización y la convivencia.

Una tarea pedagógica y de ocio

Trabajamos para conseguir los objetivos adecuados a cada grupo de edad

GARANTÍA DE FUNCIONAMIENTO

Un equipo con experiencia

El trabajo en equipo es un pilar fundamental para el buen funcionamiento del tiempo de mediodía.

Hay que incidir en la cooperación entre el grupo de monitoras y la toma de decisiones consensuada en un marco horizontal de trabajo. Estos elementos contribuyen a generar un buen ambiente de trabajo donde la participación está presente de manera habitual. Los monitores se organizan según las franjas de edad de los niños.

Los monitores deben ser referente de grupo, y también responsables de todos los niños, tanto en el tiempo de ocio o de descanso, como en el momento de comer.

El personal que forma parte de la estructura en el servicio de ocio es:

 
Pedagogo
Supervisor
Coordinador
Equipo de ocio

¿Te interesan nuestros servicios de ocio?

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