Cuina Lleure

Serveis

Lleure i Menjador

Pam i Pipa ofereix uns serveis de lleure i menjador amb l’objectiu de DIVERTIR I ENTRETENIR ALS INFANTS DE FORMA LÚDICA TREBALLANT hàbits, actituds, procediments i coneixements, sempre dins l’àmbit de la pedagogía activa i l’educació.

DUEM a terme les nostres tasques TANT A  escoles bressol, escoles d’infants de primària i instituts de joves, CENTRES ESPORTIUS, CASALS, COLÒNIES, VIATGES DE FI DE CURS i en TOTS ELS CASOS S’ELABORA UN PLA DE TREBALL QUE està enfocat A transmetre valors principals com EL respecte als altres, tolerància, responsabilitat i solidaritat. ELS VALORS I ELS HÀBITS ES TREBALLEN TANT EN EL moment DE L’ÀPAT COM EN L’ESTONA DE LLEURE.

  • Treball pedagògic en temps de migdia
  • Transmissió de valors, actituds i educació
  • Un treball específic, personalitzat, consensuat
  • Coordinat amb la línia educativa del centre

HÀBITS, VALORS I ACTITUDS

Els principis

  • Proporcionar aprenentatge d’hàbits, valors i actituds
  • Dinamitzar i optimitzar el servei de menjador de forma lúdica i creativa
  • Desenvolupament d’hàbits de comunicació positius
  • Potenciar la relació de grup buscant dinàmiques sociabilitzadores
  • Aprendre a resoldre problemes o situacions emocionals conflictives
  • Aprendre a aprendre

L’EDUCACIÓ EN TEMPS LLIURE

Objectius del lleure

Transmisió de valors i actituds

Transmetre, en tot moment, valors i actituds positives

PROMOURE i fomentar un seguit de valors i actituds per tal de contribuir a l’educació integral de l’infant, evitant el simple divertiment o el consumisme.

Fem pedagogia activa

L’importància d’aplicar la pedagogia activa.

La pedagogia activa vol potenciar les capacitats de les persones educades des de la implicació i participació. L’activitat no només pot ser física; també implicarà la persona en els aspectes cognitiu i emocional. Descobrir a través de l’acció.

Educar en llibertat i per la llibertat

Treballem educant en llibertat i per la llibertat.

A Pam i Pipa estem convençuts que cal respectar els drets aliens i les obligacions de cada persona. És important escoltar i respectar la veu de l’infant i potenciar la seva autonomia i participació.

Coeducació

Sempre enfocats a la coeducació

EDUCAR SENSE DIFERENCIAR per motiu de sexe, i rebutjar qualsevol tipus de discriminació POTENCIANT al mateix temps, l’equitat, el respecte, l'enriquiment i l'amistat.

Treballar per la integració

La integració s’ha de treballar de forma constant

EDUCAR SENSE DIFERENCIAR PER MOTIUS CULTURALS, RELIGIOSOS I RACIALS TENINT EN COMPTE I TREBALLANT el dret a la diferència i  a la diversitat EVITANT AIXÍ L’ETIQUETATGE DELS INFANTS.

El valor de l’autonomia

L’autonomia de les persones com a base.

Cal treballar l’autonomia personal dels infants i l’autoregulació com a part del procés de descoberta d’un mateix i com a base de la socialització i la convivència.

Una tasca pedagògica i de lleure

Treballem per aconseguir els objectius adequats a cada grup d’edat

GARANTIA DE FUNCIONAMENT

Un equip amb experiència

El treball en equip és un pilar fonamental pel bon funcionament del temps de migdia.

Cal incidir en la cooperació entre el grup de monitores i la presa de decisions consensuada en un marc horitzontal de treball. Aquests elements contribueixen a generar un bon ambient de treball on la participació és present de manera habitual. Els monitors s’organitzen segons les franges d’edat dels infants.

Els monitors han de ser referent de grup, i també responsables de tots els infants, tant en el temps de lleure o de descans, com en el moment de dinar.

El personal que forma part de l’estructura en el servei de lleure és:

 
Pedagog
Supervisor
Coordinador
Equip de lleure

T’interessen els nostres serveis de lleure?

Contacta o truca al 93 635 64 93